Thast's Christmas to me

Chant de Noël des 5ème5

C'est la reprise à la chorale ! Embarquez pour le disco !

 Reprise de la chorale le jeudi 29 Septembre salle 8 de 13h à 14h 

Lecture de consignes pour les élèves DYS

 Bonjour à tous ! 

Pour les élèves qui ont du mal à lire ou à comprendre les consignes en les lisant, il existe des sites et des App qui permettent de vous lire les textes que vous aurez copié-collé. 

  https://www.textfromtospeech.com/fr/text-to-voice/

Pour une App, il suffit de chercher dans le Store "lecteur de texte"

La musique, à quoi ça sert ?

 Oui vous allez me poser la question comme toujours !! 

Certains ne vont pas oser, d'autre vont me demander comme par provocation. 

C'est normal de se poser des questions, c'est normal de se demander ce qu'on fait là et ce qu'on attend de nous. Et généralement je réponds avec plaisir à cette question parce qu'elle me passionne ! 

Pourquoi fait-on de la musique? A quoi ça sert? Pourquoi la musique à l'école? 

D'autres collègues se sont penchés sur cette question. Des chercheurs d'universités passent même des années à étudier les effets de la musique, des arts et des disciplines que l'on appelle humanistes sur le cerveau humain. Tous sont unanimes, les bénéfices sont immenses et la musique permet même à certaines personnes atteinte de troubles neurologiques de retrouver certaines capacités de mouvement, de langage, de mémoire... 

Voilà ce qu'en dit un collègue : 

Le cours d’éducation musicale sert à développer diverses compétences, utiles, voire nécessaires à la formation des jeunes à travers une pratique musicale simple et agréable (Chant, Instrument, Auditions, Création...) :

Aptitudes sociales

Priorité : Vivre ensemble, dans le respect mutuel et le travail d’équipe (une des priorités du collège). Le cours, l’apprentissage, les évaluations se font en partie en équipe. Tout effort individuel a un impact sur la progression de toute une équipe ou classe. D’où la nécessité d’un comportement personnel compatible avec la vie en groupe et le progrès de tous.

Tolérance et ouverture d’esprit

Le chant et l’audition permettent de découvrir d’autres réalités culturelles (et sociales) a priori inconnues ou peu connues des élèves et ainsi d’élargir l’horizon de ses conceptions culturelles et sa culture générale


Développement personnel

Les apprentissages de chant et d’instrument se font par imitation sonore. Pendant les auditions, l’élève est entraîné à percevoir, puis reconnaître et nommer des éléments sonores pertinents dans un discours oral, ici musical.

Développement psychomoteur

Le jeune entraîne son corps (indépendance des mains, des doigts), sa voix, au service d’une expression en public, à travers une pratique vocale et instrumentale. Il apprend aussi à maîtriser l’effet paralysant du trac (ou du stress en général, à prendre la parole seul, face à la classe, à placer sa voix, à développer ses capacités vocales.

Interdisciplinarité

Le lien est fait avec d’autre matières : situation dans l’histoire (Histoire), dans le monde (Géographie), utilisation des langues (Français, Anglais, Allemand...).

À quoi ça sert ?

Tout comme on peut développer des capacités de raisonnement et de logique en Mathématiques, des capacités d’expression et de compréhension en Français, une meilleure connaissance du monde en Histoire géographie, l’Education Musicale permet de développer notre sensibilité, notre imaginaire, notre curiosité, notre sens critique, notre mémoire, nos facultés d’analyse. et de concentration.

« À quoi ça va servir plus tard ? »

1) D’abord, c’est une culture. Il faut savoir que la culture est ce que l’on remarque le plus chez une personne après son apparence physique (ex. dans un débat, ou lors d’un entretien d’embauche)
2) Ensuite, c’est une liberté que l’on peut acquérir en s’ouvrant à d’autres musiques que celles que l’on ne connaît que par la publicité.
3) Par ailleurs, pour de nombreuses raisons, il est utile d’avoir quelques connaissances musicales dans les métiers du tourisme, de la restauration, du spectacle, de l’animation, de la publicité, du son, du commerce, du journalisme, de la médecine, des transports, de l’architecture (acoustique), de l’enseignement, de l’informatique...


Pourquoi ne pas étudier les musiques à la mode ?

Au collège, on doit découvrir la musique à travers plusieurs siècles et à l’échelle de la planète entière, c’est un programme immense... Il est certes compréhensible que les musiques à la mode puissent paraître importantes. Mais les élèves grandissent, et les modes passent. Accepter la musique d’autres hommes et d’autres temps est un très beau signe d’ouverture d’esprit et de tolérance dont on doit savoir faire preuve.

« Chacun a ses propres goûts ! »

Bien sûr nous avons tous nos préférences... Mais nos goûts évoluent en fonction de notre âge, de nos rencontres, de la mode, de notre milieu social, de nos découvertes, etc. Donc il n’est pas possible de rester enfermé dans un seul style musical, car le futur donne tort à ceux qui prétendent qu’ils n’évoluent jamais. Mieux vaut être ouvert d’esprit dès le début, c’est un comportement bien plus intelligent.

« De toute façon, ça ne compte pas dans la moyenne... »

Premièrement c’est faux, l’Education Musicale compte comme les Arts Plastiques ou l'Education Physique dans la moyenne, elle compte dans le contrôle continu du Brevet et fait partie des projets du Lycée du XXI° siècle. Il ne faut d’ailleurs jamais négliger les petits coefficients car ils peuvent sauver des examens ou des concours.
Deuxièmement, c’est une très mauvaise habitude pour la vie professionnelle que de délaisser ce que l’on juge secondaire. Les employeurs repèrent immédiatement sur un dossier scolaire le type de candidat qui limite ses efforts à l’essentiel. Troisièmement, l’objectif d’une discipline artistique ne se résume pas à la note, il est avant tout un éveil culturel pour chaque génération qui passe.

 Source: https://www.edmu.fr/2012/09/a-quoi-sert-le-cours-de-musique.html

C'est la rentrée !

 Bonjour à tous ! 

J'espère que vous avez passé un bel été et que vous avez découvert, vu, fait et pratiquer beaucoup de belles choses ! 

Je suis ravie de vous retrouver pour une nouvelle année et j'espère vous apporter une énergie apaisante et créative. 

Ensemble nous allons chanter, jouer, manipuler, découvrir, apprendre, échouer peut-être mais continuer parce que vous êtes chacun capable de choses extraordinaires ! 

Bonne rentrée à tous ! 

Chante école 2022 - Concert à la Coupole St Loubes - Portrait de femmes

 

Quelques images du concert chante école à la Coupole de Saint Loubes.

Chorales des collèges de: 

Bourg, Blaye, Marsas, Peujard, St Yzan de Soudiac, St Ciers sur Gironde 

MONOPOLYPHONIE

Jeu de création musicale

Nouveaux jeux

 Bonjour à tous, 

Je viens de tomber sur une petite pépite de l'académie de Lille, un Généally très ludique créé par Guillaume Dumetz. A tester !! 

D'autres jeux à tester dans la page "Education musicale autrement " de ce Blog :) Enjoy 

Fête des collégiens

 Les ateliers orchestre ont participé à la fête des collégiens le jeudi 9 juin 2022 au Rocher Palmer à Cenon. Grand évènement organisé par le Conseil Départemental de Gironde. 

Ce fut une journée riche et dense où les élèves de l'orchestre ont pu présenter leur travail de l'année à d'autres collégiens en montant pour la première fois sur scène ! 

Expérience extraordinaire :) 

L'émotion fut à son comble lorsque les collégiens du public se sont levés et ont commencé à chanter avec nous en frappant dans les mains ! 

Bravo à tous les élèves :) 

Concert immersif - piano 4 mains vidéo mapping

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Dans le cadre du festival bordelais « L’esprit du Piano », la DAAC du Rectorat de Bordeaux vous invite à un concert de musique pour piano et dispositif vidéo au :

Musée Mer Marine  de Bordeaux le vendredi 15 avril à 14h

Il s’agit d’un concert immersif à la rencontre des monstres sacrés de la période impressionniste. La musique de Ravel et celle de Debussy résonnent dans les couleurs et les textures de Van Gogh, Monet et Renoir. 

Les tableaux prennent vie grâce à la technique du “mapping vidéo” pour ne faire qu’un avec la musique.

Vous trouverez plus d’informations avec la vidéo de présentation :

https://www.youtube.com/watch?v=R98k8h5Z3eE

 

Concert 

Piano quatre mains – Dorian Bertin / Benoit Flaujac

Durée : 40 minutes

Répertoire musical :

-       Ravel : Ma mère l’Oye 1908

-       Debussy : Prélude à l’après-midi d’un faune 1894

-       Debussy : Petite suite 1889

 

Tableaux de Van Gogh, Hokusai, Renoir et Monet

Expérimentation de l’art visuel numérique sur scène et en direct, accompagné par un concert de piano et quatre mains !

La musique de Ravel et celle de Debussy résonneront dans les couleurs et les textures de Van Gogh, Monet et Renoir.

Orchestres de musiques amplifiées du collège

 Hey, les élèves des orchestres du lundi et du mardi ont très bien travaillé !! 

Ils arrivent à jouer tous ensemble, en étant parti de zéro pour certains. En tout cas, même ceux qui font déjà de la musique, il n'est pas si évident de jouer en groupe tous ensemble, alors chapeau les élèves et un grand bravo à tous ! 

Orchestre du lundi : Allez reste 

Orchestre du jeudi : Nous